文档指南：自闭症谱系障碍
在先前诊断为自闭症谱系障碍（ASD）的基础上向学生无障碍服务服务（SAS）寻求支持服务的学生必须提交文件，证明他们符合《康复法案》第504条、《美国残疾人法案》（ADA）和《ADA修正案法案》的资格。文件必须描述一种残疾状况，其定义是在一项或多项主要生活活动中存在实质性限制。仅仅提交诊断的证据是不足以保证学术住宿。同样，非特异性诊断，如“适应问题”、“情感困难”、“沟通不良”和/或“考试困难/焦虑”，本身并不构成残疾。符合以下指导方针的文件旨在帮助SAS工作人员确定学生是否有资格获得服务和适当的住宿。SAS员工可在布朗斯维尔校区的956-882-7374或爱丁堡校区的956-665-7005咨询。
文件应包括：
1. DSM-5或ICD诊断（文本和代码），基于对当前心理和健康状况的正式评估，以及由有执照的治疗提供者（如精神病学家、有执照的临床心理学家、有执照的社会工作者等）提供的残疾状况的正式诊断。持牌治疗提供者不应与接受评估的个人有亲属关系。
为了建立一个历史条件和近代性的评价。
- 诊断日期。
- 最后联系日期：评估必须是最新的。住宿是基于目前的性质和您的残疾影响的评估。评估必须在住宿申请前的最后三(3)年内完成。此外，根据残疾的性质，评估可能需要每学期/单元或每年更新一次。
2. 综合评价
- 诊断性访谈和其他用于确定支持该诊断的相关背景的工具。
- 评估应包括目前使用的治疗方法（如药物、治疗），并提供残疾随时间的预期进展的描述（即永久性/慢性vs.短期/暂时）。有关药物副作用的信息是有用的，可在住宿决定中加以考虑。
- 发病、病史、诊断和症状的预后。
3. 功能限制：应在不考虑减轻措施（如药物等）的情况下确定。如果病情是发作性的，应根据症状的活动期来评估功能水平
- 主要的生活活动受到个人症状的功能限制。
- 行为表现的诊断，功能上限制个人在学术环境。要考虑的信息包括症状的严重程度、普遍性和频率。
- 需要特别注意的事项（如药物的副作用等）
4. 住宿：描述过去使用过的住宿和服务，以及对未来住宿的建议。值得注意的是，学生无障碍服务（SAS）决定了在大学环境中哪些住宿是合适的。
所有文件必须在专业人士的官方信笺上提交，说明残疾情况。诊断报告应注明日期和签名，并包括评估者的姓名、职称和专业证书，包括有关执照/认证的信息。学生无障碍服务将决定住宿在大学环境中是否合理。
所有提交给SAS的文件都是保密的。