文件指南：心理残疾
在先前诊断的心理残疾的基础上，从学生无障碍服务服务（SAS）寻求支持服务的学生必须提交文件，证明他们符合《康复法案》第504条、《美国残疾人法案》（ADA）和《美国残疾人法案修正案》的资格。文件必须描述一种残疾状况，其定义是在一项或多项主要生活活动中存在实质性限制。仅仅提交诊断的证据是不足以保证学术住宿。同样，非特异性诊断，如“适应问题”、“情绪困难”、“情绪障碍”和/或“考试困难/焦虑”本身并不构成残疾。下面的指导方针旨在允许
情景应用程序确定是否有资格获得服务和适当的住宿。SAS员工可在布朗斯维尔校区的956-882-7374或爱丁堡校区的956-665-7005咨询。任何测试的综合报告（包括考试成绩，如果相关的话）都应包括在验证表格中。
文件应包括：
- DSM-5或ICD诊断（文本和代码）根据对当前心理和健康状况的正式评估以及持牌治疗提供者（如精神病医生、持牌临床心理学家、持牌社会工作者等）提供的致残状况的正式诊断，持牌治疗提供者不应与接受评估的个人有关系。为了建立一个历史条件和近代性的评价。
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诊断日期。
- 最后联系日期： 评估必须是最新的。住宿是基于目前的性质和您的残疾影响的评估。由于心理状况可能会随着时间的推移而改变，当前的评估对于提供合理的住宿至关重要。一般来说，这意味着评估必须在住宿请求之前的最后十二（12）个月内完成。此外，根据残疾的性质，评估可能需要每学期或每年更新一次。
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综合评价
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诊断访谈和其他工具用来确定支持诊断的相关背景。
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评估应包括目前使用的治疗方法（如药物、治疗），并提供残疾随时间的预期进展的描述（即永久性/慢性vs.短期/暂时）。有关药物副作用的信息是有用的，可在住宿决定中加以考虑。
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发病、病史、诊断和症状的预后。
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- 功能限制: 应在不考虑减轻措施（即药物等）的情况下确定。如果病情是发作性的，应根据症状的活动期来评估功能水平。
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主要的生活活动受到个人症状的功能限制。
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行为表现的诊断，功能上限制个人在学术环境。要考虑的信息包括症状的严重程度、普遍性和频率。
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需要特别注意的事项（如药物的副作用等）
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- 住宿条件：对过去住宿条件和服务的描述，以及对未来住宿条件的推荐。重要的是要注意，学生无障碍服务部门决定了在大学环境中哪些住宿是合适的。
所有文件必须在专业人士的官方信笺上提交，说明残疾情况。报告应注明日期和签名，并包括评估者的姓名、头衔和专业证书，包括有关执照或认证的信息。评价者不应与被评价者有任何关系。
学生无障碍服务将决定住宿在大学环境中是否合理。
所有提交给SAS的文件都是保密的。